進(jìn)一步提升教體系統(tǒng)辦公室工作人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，廬陽區(qū)教體局于2024年12月2日下午開展了廬陽區(qū)教體系統(tǒng)公文寫作培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有廬陽區(qū)教體局辦公室主任晉娜、廬陽區(qū)教體局辦公室副主任鐘德武。其中，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)積極組織園內(nèi)教師們參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。

 會(huì)議伊始，廬陽區(qū)教體局辦公室主任晉娜宣讀了文件精神，并且詳細(xì)闡述了區(qū)級(jí)實(shí)施意見的核心內(nèi)容，旨在通過弘揚(yáng)教育家精神和加強(qiáng)黨風(fēng)、作風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境，提升公眾的獲得感、幸福感和滿意度。實(shí)施意見強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和成果導(dǎo)向，提出了五個(gè)持續(xù)的工作目標(biāo)：黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、師風(fēng)師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)建設(shè)，并圍繞這些目標(biāo)制定了五項(xiàng)舉措和十九項(xiàng)任務(wù)。最后，晉主任強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目化引領(lǐng)的重要性，通過五風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)良好行風(fēng)，推動(dòng)教育行風(fēng)的持續(xù)優(yōu)化。

 晉主任指出，實(shí)施意見的制定是成功的關(guān)鍵，為進(jìn)一步提升集團(tuán)教師寫作能力和信息編寫質(zhì)量水平，規(guī)范寫作格式及處理流程，提高實(shí)用文體質(zhì)量與辦公效率，特邀廬陽區(qū)教體局辦公室副主任鐘德武現(xiàn)場(chǎng)為教師做詳盡的寫作指導(dǎo)。

 鐘德武副主任在培訓(xùn)中，結(jié)合工作實(shí)際，從計(jì)劃與總結(jié)材料的意義方面進(jìn)行詳細(xì)講解。提出高質(zhì)量材料四要素：認(rèn)識(shí)與理念、結(jié)構(gòu)與形式、主題與思想、思維與意識(shí)。首先要進(jìn)行素材積累，這個(gè)過程，就是學(xué)習(xí)和熟悉資料的過程。其次要注重結(jié)構(gòu)與標(biāo)題，結(jié)構(gòu)相對(duì)固定，標(biāo)題注意推敲。既要講究邏輯性，做到層次分明。并表示，寫材料就是思考問題、參與決策的過程，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。

 鐘德武副主任的講授既有理論深度，又有寶貴經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)、精彩紛呈，贏得了在場(chǎng)教師的熱烈掌聲。 

此次寫作培訓(xùn)針對(duì)工作實(shí)際、了解教師需求，培訓(xùn)重點(diǎn)突出實(shí)操性，通俗易懂，切實(shí)填補(bǔ)了教師對(duì)此類培訓(xùn)需求的空白。堅(jiān)持了立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效的原則，拓展了教師的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)了對(duì)教育公文寫作的理解與運(yùn)用。

撰稿：項(xiàng)  悅

 編輯：項(xiàng)  悅

 初審：姚  璐

 復(fù)審：王  瑞

 終審：丁  婕