2024年12月20日上午，廬陽區(qū)中學數(shù)學教研室在合肥市四十五中學橡樹灣校區(qū)舉辦了“安徽省中小學數(shù)學教學一體化建設(shè)項目”教研基地創(chuàng)建啟動儀式。本次活動旨在進一步提高廬陽區(qū)教育教研質(zhì)量，聚焦素養(yǎng)發(fā)展，立足學段貫通，全方位促進小學、初中、高中銜接的數(shù)學教學融合。本次活動由教研室李瑩瑩老師主持，安徽省教育科學研究院數(shù)學教研員李院德，廬陽區(qū)教體局教研室李國凱以及基地團隊核心成員30余人出席了此次活動。

    首先由教研室李瑩瑩老師從情況介紹、擬選任務(wù)、研究方向、成員介紹四個方面介紹了教研基地項目初步設(shè)想，為成員明確了目標，明晰了路徑，希望成員們能在項目有效實施過程中有所思，有所為，有所獲。

    隨后安徽省中學數(shù)學教研員李院德老師圍繞“依據(jù)課程標準，循序漸進的開展教學”這句話進行了詳細的指導。從課程標準本身、學制以及應(yīng)試教育的條件進一步說明要落實該項目的必要性。最后，李老師也對大家提出殷切期望，教師要加強研究，做好跨學段的貫通，積極參與到項目中來，共同探索數(shù)學教學新路徑。

    緊接著廬陽區(qū)教體局教研室李國凱主任進行了總結(jié)發(fā)言，李主任提醒大家要以主題為抓手，以課例為載體，以課程標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為根本，以教學策略優(yōu)化為方向，從研究的視角去審視和操作該項目。

    最后，成員代表就自己對項目的想法進行交流分享，大家各抒己見、踴躍發(fā)言。既深化了成員們對教研基地建設(shè)規(guī)劃的理解，也增強了成員對教研基地建設(shè)的信心和決心，為教研基地的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

    此次教研基地啟動會，不僅是一次思想的盛宴，更是一次行動的號召，標志著廬陽區(qū)在數(shù)學教研的道路上又邁出了堅實的一步。教育教研之路，任重而道遠。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在基地成員的共同努力下，相信安徽省合肥市廬陽區(qū)教研基地一定能夠取得豐碩的成果，為廬陽區(qū)的教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻一份力量。

供稿：李瑩瑩

初審：李瑩瑩

復審：李國凱

終審：朱曉艷