區(qū)屬各學校：
        為落實立德樹人根本任務，促進教師對新課標、新教材、新課程、新課堂、新作業(yè)深入研究，經(jīng)研究決定，開展 2024 年廬陽區(qū)初中數(shù)學教師教學設計大賽， 現(xiàn)將有關事宜通知如下： 
一、參賽對象 
      全區(qū) 35 周歲及以下在崗教師
二、比賽時間、地點
      時間：11月21日（周四）14：00
      地點：合肥市第45中學固鎮(zhèn)路校區(qū)
三、比賽內容 
      按照《義務教育數(shù)學課程標準 (2022 年版 ) 》，以滬科版教材為依據(jù)，設計一份基于核心素養(yǎng)的結構化教學設計。
      從新滬科版七年級上冊、 舊滬科版八年級上冊中各選定兩個參賽課題，四個課題提前4天（周日）公布。評比活動當天，由第一位參賽教師抽簽確定最終課題。 
四、教學設計基本要求：
      1. 體現(xiàn)新課程標準的要求，注重信息技術融合創(chuàng)新應用，落實學科核心素養(yǎng)。
      2. 體現(xiàn)單元教學等要求，積極探索互動式、啟發(fā)式等多樣化的教學方式，激發(fā)學生主動參與和深入思考，在設計思路、 教學方法和教學手段上具有科學性、創(chuàng)新性和可操作性。 
      3. 能真實反映教師本人在課堂和教學改革中的先進經(jīng)驗，來源于本人真實的教學實踐，具有原創(chuàng)性和可推廣性。 
五、教學設計具體要求： 
      1. 應先針對課時所屬單元進行整體分析， 再針對這一課時進行具體教學過程設計。 
     （1）單元設計包括： ①單元內容和內容解析（含單元教學重點）、 ②單元目標和目標解析（含達成目標的標志） 、 ③單元教學問題診斷分析（含單元教學難點）、④教學支持條件分析
     （2）課時設計包括： ①教學內容、 ②教學目標、 ③教學重難點、④教學過程、⑤課后作業(yè)
      2. 正文部分不出現(xiàn)個人姓名及學校相關信息。 

      本次教學設計大賽以參賽教師總人數(shù)按比例設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀組織獎。

廬陽區(qū)教育體育局教研室

2024年11月6日