為了提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，積極備賽合肥市智慧課堂活動，長二教研片于9月20日上午舉辦了一場別開生面的智慧課堂評比活動。此次活動在長二小栢景灣校區(qū)五樓錄播教室舉行，四節(jié)比賽課例充分展現(xiàn)了長二片各校教師在教學(xué)信息化方面的探索和成果。

在教學(xué)展示中，四位參賽老師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化技術(shù)融入教學(xué)中。在課堂教學(xué)現(xiàn)場，四位參賽老師各顯神通，將智慧課堂的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。首先由亳州路小學(xué)的孟欣老師帶來口語交際 《長大以后做什么》，孟老師生動活潑的教態(tài)與智慧課堂的互動、投票等技術(shù)融合在一起，充分調(diào)動學(xué)生的視、聽及思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

長二小栢景灣校區(qū)的殷卓娜老師教授《將相和》一課時緊扣單元要素，通過游戲挑戰(zhàn)以及計時器功能的使用，幫助學(xué)生自我評估閱讀速度以及統(tǒng)計全班平均閱讀速度，從而落實閱讀速度這一訓(xùn)練點。同時她通過智能教學(xué)系統(tǒng)收集學(xué)生的討論內(nèi)容，考察了學(xué)生對人物形象的理解與分析能力。

趙冬亮老師來自長二小橡樹灣，他用情導(dǎo)入，深情渲染，利用多媒體技術(shù)不僅幫助學(xué)生更好地理解《父愛之舟》里的細(xì)節(jié)，而且增強(qiáng)了學(xué)生的沉浸感和學(xué)習(xí)效果。趙老師還引入了學(xué)習(xí)機(jī)的討論、分享等功能，使每個學(xué)生能夠參與課堂，與同學(xué)、老師、作者共情，進(jìn)一步加深了個體對情感的領(lǐng)悟。

最后，南國花園小學(xué)的秦潔老師在《鳥的天堂》教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生仿佛真正置身于“鳥的天堂”。她不僅僅停留在精心剪輯的視頻展示上，還通過互動白板設(shè)計了多個互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更直觀地感受群鳥的活力和文字描寫的動態(tài)美。

現(xiàn)場課后，評委專家從教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新性、教學(xué)方法的實用性、課堂氛圍的活躍度等多個方面，對四位老師的智慧課堂教學(xué)進(jìn)行了點評指導(dǎo)，引導(dǎo)老師們著力關(guān)注信息技術(shù)課堂應(yīng)用實踐，把握好具體應(yīng)用的適切、適度。

此次智慧課堂評比活動不僅展示了長二教研片語文教師在教育信息化方面的成果，更促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長，推動了小學(xué)語文教育向更高質(zhì)量的發(fā)展。更重要的是，智慧課堂評比活動深入探討了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用和意義，為未來的教育改革和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過這樣的活動，教師們能夠更好地適應(yīng)信息化教學(xué)的需求，提升教學(xué)效果，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了一個更加生動、有趣、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

撰稿：鄭    娟

初審：王金成

復(fù)審：姚明偉

終審：楊立新