活動(dòng)伊始，由方天皓老師應(yīng)用智慧課堂執(zhí)教語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂》。課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖的形式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理清楚課文內(nèi)容。用多種課堂交互活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極思考，自主探究。運(yùn)用平臺(tái)資源，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

評(píng)課中，裴志剛老師、張麗老師就語(yǔ)文教學(xué)中智慧課堂的應(yīng)用提出了自己的看法，建議課堂中應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生思考，以智慧課堂為工具，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力。

朱林芳校長(zhǎng)肯定了這節(jié)課中的亮點(diǎn)。她指出：方老師在運(yùn)用多媒體教學(xué)資源方面表現(xiàn)出色，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，朱校長(zhǎng)也提出了寶貴的建議，比如在互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加靈活多變，以及在課堂管理上應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

朱校長(zhǎng)的到來(lái)，不僅為方老師帶來(lái)了專業(yè)的指導(dǎo)，也為在場(chǎng)的其他教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她深入淺出地講解了智慧課堂的核心理念，強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中應(yīng)如何更好地融合信息技術(shù)，以及如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)優(yōu)化教學(xué)策略。

信息賦能教學(xué)，智慧促進(jìn)成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，淮三小將繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，不斷探索和完善智慧課堂的教學(xué)模式，努力為學(xué)生提供更加高效、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

撰稿：孫  慧

攝影：孫  慧

初審：高偉玲

復(fù)審：季  芳

終審：黃華清