開國(guó)三春，鋼小誕生。鋼花紅星舞，蓓蕾朵朵開，半世紀(jì)篳路藍(lán)縷，德智體成就斐然，獨(dú)領(lǐng)郊區(qū)風(fēng)采。

    二零零六春風(fēng)日，百尺竿頭新跨越，師生校方共運(yùn)籌，書法育人立校綱。此后五年間，揮筆展卷，端莊寫字，方正做人，學(xué)期書法競(jìng)賽，年度書法辦節(jié)，校園書法文化墻，春風(fēng)化雨成景觀；師生潤(rùn)筆寒窗下，獲獎(jiǎng)佳作逾千篇。德藝雙馨，校風(fēng)文明，聲譽(yù)鵲起，摘“國(guó)家級(jí)寫字實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！敝鸸冢瑸閺]州書法辦學(xué)特色之翹楚。

書法也，淵源五千年，以中華文化精粹育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人，謂鋼小特色辦學(xué)之志也！

    十年樹木，百年樹人，書法育人，做強(qiáng)做大，所謂做強(qiáng)：立下十年規(guī)劃，先五年，以課題為引領(lǐng)，教學(xué)均衡，全面發(fā)展，自?shī)市奚?，自我管理，修心礪志，完善素質(zhì)；開展“每月之星”評(píng)比，“小書法家演講比賽，迎春寫聯(lián)走向大街，不畏強(qiáng)手各級(jí)競(jìng)賽擂臺(tái)，力謀活動(dòng)多姿多彩；再五年，以學(xué)術(shù)為引領(lǐng)，師不僅書藝精深，更諳教學(xué)與行為教育并軌之徑，實(shí)踐國(guó)家教育新戰(zhàn)略。師，為書法育人之專家，生，為品學(xué)兼優(yōu)之新秀。即令廬州學(xué)界知曉：字體端莊，勤學(xué)不倦，為人謙和之新苗，出自鋼小校苑也！

樂哉也！書法教學(xué)不在書，樂在育人成棟材！待看桃李滿江淮，以此勒石明校賦。

    公元二零一零年。