一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，圍繞學(xué)校的“四項重點工作”，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、總體思路
1、堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)。
2、強化“質(zhì)量”。根據(jù)學(xué)校實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

3、踐行“豐富”。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、主要工作及措施
1、常規(guī)教學(xué)工作“四走近”。

（1）校長室與教導(dǎo)處的“三走近”工作。

本學(xué)期，校長室與教導(dǎo)處將聯(lián)合進行“三走近”活動——走進備課組、走進課堂、走近教師。

“走進備課組”：學(xué)期初，各學(xué)科備課組在備課組長的統(tǒng)一管理下，確定各組周集體備課時間（一月三次），制定備課組活動計劃（含周活動行事歷），上報教研組長和教導(dǎo)處。校長室和教導(dǎo)處根據(jù)實際情況定人、定學(xué)科來參與備課活動，并針對備課活動進行及時交流指導(dǎo)。

每周五前，備課組長將下周的備課時間、備課專題發(fā)到教研組群里，教研組長匯總電子表格再發(fā)到教研組群里，供校長室和其他組前去參與學(xué)習(xí)。

“走進課堂”：每月，校長室和教導(dǎo)處開展“推門聽課”活動，原則上，每學(xué)期聽對應(yīng)的學(xué)科每位教師至少一節(jié)課，聽課后及時與上課教師交流，提出意見，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

 “走近教師”：結(jié)合“推門聽課”，校長室和教導(dǎo)處走進教師辦公室，對教師的備課情況、作業(yè)批閱情況、班隊管理等進行溝通和交流。

（2）教師的“一走近”專項活動。
每一位教師都應(yīng)該加強對學(xué)困生的關(guān)注。摸清學(xué)困生致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放棄，力爭讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖。

二月份，各班各學(xué)科教師上報學(xué)困生名單。一學(xué)期，綜合組教師每師至少跟蹤2名學(xué)困生；語文、數(shù)學(xué)、英語組教師每師至少跟蹤3-5名學(xué)困生。在輔導(dǎo)中還要做好記錄，如：類別、原因分析、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計、初步設(shè)想、成效舉措、反思與經(jīng)驗推廣等。

每月一篇反思小結(jié)。每學(xué)期一篇案例分析（1人或1類學(xué)困生皆可）。 期末學(xué)校組織開展“學(xué)困生專題交流會”。   

2、教研工作“三側(cè)重”

（1）研卷工作側(cè)重于推進畢業(yè)班研卷工作。

畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，要堅持常態(tài)、有序、有跟進、有提升。首先，要加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)，要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時，還要抓好英語及常識體藝課的教學(xué)；加強各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

本學(xué)期，以教研組為單位，畢業(yè)班開展月研卷、期中、期末模擬研卷活動交流。4月、5月底中小將對畢業(yè)班教學(xué)情況進行期中、期末模擬考試。

（2）分層教學(xué)研討側(cè)重于全員參與、面中擇優(yōu)。

各學(xué)科組有側(cè)重地繼續(xù)開展分層教學(xué)研討月活動。選取能深入“自主探究”式課堂核心的問題或主題開展研究，堅持有專題、有層次、有反思。各學(xué)科組以備課組為一個小專題研討單位，繼續(xù)開展集體備課——多輪磨課——展示匯報的教研活動模式。結(jié)合市區(qū)教研室的相關(guān)活動，積極爭取機會，為不同成長階段的教師搭建展示平臺，幫助教師在展示活動中獲得歷練，加快成長。（每位教師每學(xué)年至少一節(jié)校內(nèi)公開課；校內(nèi)公開課至少兩次磨課，一次試上，一次集體備課。）

三月前兩周，新進教師匯報課。

三月后兩周，校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比。（自主報名，優(yōu)勝者參加下半年區(qū)比賽。）

四月前兩周，經(jīng)驗型教師展示課。（教研組長統(tǒng)計本學(xué)期未上展示課的經(jīng)驗型教師名單，教研組內(nèi)公示，再由此類教師自主申報，教研組定專題進行展示課交流。）

（3）導(dǎo)師團、青培坊側(cè)重于“周周有，月月新”。

本著以建立教師梯隊、強調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求為入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。

本學(xué)期，導(dǎo)師團工作與“分層教學(xué)研討月”活動結(jié)合，聚焦專題，力求一研一得，得得相連?！扒嗯喾弧敝饕槍M校五年以內(nèi)的教師，開展集朗誦、書法、插花、攝影等于一體的校本研修活動，周周有，月月新。

（4）課題實驗側(cè)重于“有始有終”。

本學(xué)期，繼續(xù)以“自育自學(xué)”、 “傳統(tǒng)文化資源”課題為載體，從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)到學(xué)生素養(yǎng)的形成，從傳統(tǒng)文化的積淀到教學(xué)質(zhì)量的提升，進一步推動課題向縱深發(fā)展。

期初，各班制定好本學(xué)期教學(xué)計劃（含課外閱讀與經(jīng)典誦讀計劃），讓學(xué)生堅持每日讀書，堅持誦讀經(jīng)典，在讀書吟誦中提升自己的思想道德素質(zhì)，讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造濃厚的書香氛圍，形成學(xué)校特色，以文化促進學(xué)校發(fā)展。

結(jié)合“讀書節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”開展美文誦讀、古詩配畫、淘書樂等豐富多彩的活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。要注意過程性資料的積累，競賽結(jié)束后及時整理資料。

 

具體工作安排：

二月份

1、制定教育教學(xué)工作計劃。

2、開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

3、召開教研組長、備課組長聯(lián)席會議。

    4、組織參加廬陽區(qū)教育教學(xué)論文評比工作。

5、召開教學(xué)工作專題會議暨上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。

6、召開畢業(yè)班工作專題會議。

7、制定優(yōu)課、課例上傳活動的方案。（公開課后的一周內(nèi)錄課）

8、教學(xué)月查。

三月份

     1、開展分層教學(xué)研討月活動。

     2 、開展結(jié)對幫扶活動。

3、畢業(yè)班戶口學(xué)籍初審工作。

4、“基于傳統(tǒng)文化資源的小語綜合性學(xué)習(xí)”課題資料整理存檔。

5、教學(xué)月查。

 

四月份

1、舉行學(xué)校田徑運動會。

2、開展校園讀書節(jié)活動。

     3、開展春季綜合實踐活動。

     4、組織參加全國語言文字規(guī)范化知識大賽。

     5、開展期中研卷活動交流會。

6、畢業(yè)班期中測試。

7、教學(xué)月查。

五月份                                                     

1、開展各學(xué)科“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動。

2、承辦合肥市燈謎邀請賽。

3、開展上城教研片復(fù)習(xí)研討專題活動。

4、畢業(yè)班戶口學(xué)籍復(fù)審工作。

5、開展教師論文上報工作。

6、畢業(yè)班模擬考試。

7、教學(xué)月查。

 

六月份

1、學(xué)困生案例研討活動。

2、做好畢業(yè)班集體報名及復(fù)習(xí)迎考工作。

3、制定教研片及學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案。

4、畢業(yè)班戶口學(xué)籍最終審定工作。

5、組織參加多媒體教育軟件評選和教育技術(shù)裝備論文評選活動。

6、低年級期末快樂考核。

7、組織開展“學(xué)困生專題交流會”。

8、制定校本培訓(xùn)方案，并上報。

9、教學(xué)月查。

 

2017年2月