2017年4月28日上午，廬陽區(qū)督學(xué)李紅來到新農(nóng)小學(xué)，參加了新農(nóng)小學(xué)的教研活動(dòng)。

上午9:10，新農(nóng)小學(xué)郭蓉老師首先給大家呈現(xiàn)了一堂英語課《Where is my car？》。郭老師由一首英文兒歌引入課堂，之后通過實(shí)物展示讓孩子們認(rèn)識(shí)on、in、under三個(gè)英語單詞，接著通過有針對性的游戲讓孩子們進(jìn)行充分的練習(xí)，整堂課孩子們始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛活躍，每一個(gè)孩子都能融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

上午10:00，王慶老師又給大家?guī)砹艘惶盟哪昙墧?shù)學(xué)課《用數(shù)對確定位置》，王老師上以“位置”為話題與學(xué)生進(jìn)行對話，引入新課的學(xué)習(xí)，之后通過運(yùn)用比較法，幫助學(xué)生由直觀到具體，由抽象到思維完成對新知的建構(gòu)。在學(xué)生已經(jīng)充分體會(huì)數(shù)對的特點(diǎn)后，王老師安排了一個(gè)“破解密碼”的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)對的神奇。同時(shí)，王老師還注重知識(shí)的延伸，介紹數(shù)學(xué)家迪卡爾的故事，進(jìn)一步開闊了學(xué)生視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

在課后的評課環(huán)節(jié)，李紅督學(xué)充分肯定了兩位老師在課堂上呈現(xiàn)出來的扎實(shí)的教學(xué)功底和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。李紅督學(xué)說，郭蓉老師雖然才剛參加工作，但是對課堂的把握能力和調(diào)控能力都很強(qiáng)，課堂上能始終關(guān)注到每一個(gè)孩子，讓他們大膽地表達(dá)，但是因?yàn)槌青l(xiāng)環(huán)境的差距，這里的孩子英語基礎(chǔ)比較薄弱，所以老師在課堂練習(xí)時(shí)要讓孩子們說的更充分一些，將每個(gè)環(huán)節(jié)做到位；王慶老師的數(shù)學(xué)語言精練準(zhǔn)確，對教材的理解也很透徹，但是作為一個(gè)有著10年教齡的老師，我們更要注意一些教學(xué)細(xì)節(jié)的打磨，讓自己不斷向優(yōu)秀靠近。

最后，李紅督學(xué)說，新農(nóng)小學(xué)現(xiàn)在的學(xué)生雖然很少，但我們不能淡化教學(xué)業(yè)務(wù)的探究，我們既要讓這里的孩子們充分感受到學(xué)校的溫暖和學(xué)習(xí)的快樂，也要讓教師們始終保持一份探究的熱情，提升職業(yè)的幸福感。